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看这三个小朋友玩53讲第一个游戏“变化瓢虫的外衣”!

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看这三个小朋友玩53讲第一个游戏“变化瓢虫的外衣”!

先书后赢:孙路弘解读图书 先书后赢:孙路弘解读图书 2020-08-17

脑力工程师孙路弘

好妈妈这样教数学

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《好妈妈这样教数学》53讲第一个游戏:

-  变换外衣的瓢虫  -

3岁boy妈妈反馈:

今天玩瓢虫穿外衣第一天,我拿出牌让孩子来抽,抽到了3,我就开始点数棋子,忘了点数卡牌上的小圆点。孩子看到后也要玩,抽到了4,也是照着样子点数了4个棋子,然后看我摆的样子,也学着摆,我看到他在看我怎么摆,不知道是什么原因,摆完后就不玩了。整个过程有五分钟。


孙路弘老师点评:

3岁,5分钟,已经很不错的大脑注意力水平了。3岁,通常3分钟。很多5岁的儿童,也就是5分钟,你的情况如果持续按照布局进行下去,到5岁,就可以持续20分钟了。

-  3岁,通常3分钟  -

5岁girl妈妈反馈:

我开始数磁扣的时候塔娜过来说:“妈妈,你干嘛呢?”我说玩游戏啊,给瓢虫穿上漂亮的外衣。她说,妈妈我也想玩,我说好啊,给你一张,她坐在旁边。


我继续说我的:“我抽到了8,1.2.3.4……8个点点,对应放到算牌8的下边,放完后,我说开始穿衣服喽,左边1.2.3右边1.2.3.4.5真好看,我开始写算式,边写边说3+5=8”


期间塔娜一直看我,接着她开始抽牌,抽到9,她没有对应放到算牌下,直接放到了瓢虫身上,中间放了一颗,左右各4颗,我说中间还有一颗呢?她说中间是点王,保护左右点点的,我说:“奥”然后我开始重复了做和说出我的操作过程,她看了说:“哦,我理解啦”然后左边放了4颗右边放了5颗,接着写了算式4+5=9。接着又分别抽了三次,我们各自玩各自的最后写了结束的时间。

-  给瓢虫穿外衣  -

今天是玩给瓢虫穿外衣的第二天,还是我在玩,塔娜过来:“妈妈咱们今天玩个新游戏吧?”


然后她:咱们随便写自己想写的,之后在卡上写了9+9=18,数了18个磁力扣,分别放到瓢虫的左右两边,放的时候呢,发现放不下,然后她提议三个三个的放,我说好啊,我跟她一起拼三个磁扣在一起,放完我开始点数。


她:“妈妈我有一个方法,数的快,咱们三个三个得数,当数到9的时候,后面我们开始用手指数到12,12完了就是2+3=5,12+3=15,5+3=8,15+3=18”


最后塔娜说这个数法还挺快呀。今天我们玩了两局。一局15分钟,5岁girl玩了两局30分钟。

-  第二天玩了两局  -

7岁boy妈妈:

游戏时间:8月16日 晚10点8分

游戏记录:今天第一次玩儿变换瓢虫的外衣,本以为对他来讲有点简单,肯定觉得不好玩儿,但是我真的想多了,我俩玩儿的都很投入,想到了孙老师说的话:落实下来,这本书买来不是看的而是用来落实的。


抽算牌的时候因为先入为主以为10以内简单所以选了11--20,只有5和9两张10以内的。


第一局:佑泽先开始,抽到了19,摆放完全按照对称的方式来的,也最后多出来一个1放在了中间。算式写为10+9

-  第一局  -


第二局:我抽到了13,选择了左边5个,右边8个。

-  第二局  -


第三局:佑泽抽到了16,摆放的时候问我,妈妈可以使用白色的圆点吗?我说当然可以。这是我没想到的,而且摆放出来也挺好看。


我:你的做法启发了我,一会儿我也要给瓢虫穿白色衣服。

-  第三局  -


第四局:佑泽开始猜测抽到的是单数还是双数了,然后摆放的时候还在验证。

-  第四局  -


因为开始的有点仓促,忘了计时,我觉得差不多应该有15分钟了,说再玩儿最后一局,佑泽不愿意,说至少两局。


最后我抽到5,佑泽抽到了20,但是整个过程佑泽在清点的时候还是会出错,有待加强。所以每次他摆好后,我发现有错误,会再数一遍,但不提示错误。


晚上群里看了老师和儿子的示范,结合今天我们玩儿的过程,反思以下四点。


1.下次玩儿选择1-20

2.抽到牌以后先清点算牌和斑点,然后摆放

3.中间摆放的,可以列为2+2+1=5

4.我要少说话,多做多示范,多在生活中创造清点的机会,清点还是太弱了。

5.再去听课程,看讲解。


开心的两点

1.7岁佑泽喜欢这个游戏,我也喜欢,我们一直在想着如何让瓢虫的衣服摆放的更好看,也是样式的多变。

2.俩人状态很好,都很投入。



精彩内容

《好妈妈这样教数学新书落实53讲》唯一不涵盖的方面就是身体健康。以智力发育为核心,心理健康为伴奏,精神建设为主旋律。适用于3~10岁的孩子,其实0岁起你照着课程里的这里面的去做,就会有收效。


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